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    《电功率一》课后点评

    作者:佚名 时间:2013/12/26 22:49:09 来源:烛光漫步 【 字号: 】浏览
    [导读]有人把老师分为四类:平庸的教师善于叙述,普通的老师善于讲解,优秀的教师善于引导,而伟大的老师善于启迪。优秀的老师能引导学生自主学习,在学习中启迪智慧。你能成为哪一种境界的老师,不仅仅取决于你的能力水平,更取决于你的教育理念。现代教育理念要求

      一、亮点:

      1、目标确立符合教学标准、教材特点和学生实际;体现对学生知识、能力、思想、方法、情感等方面的全面培养。

      2、善于创设情境,让学生自主探索、猜想和合作交流、有学法指导方案。

      3、联系生产生活科技和社会实际,有较多学生的活动。

      4、实验设计合理,实施正确,引导观察和思维,培养实验思考能力

      5、指导学生的学习方法,启发引导学生发现问题、思考问题、培养分析解决问题的能力。

      6、能突出教学重点、突破教学难点,体现知识的内在联系。

      7、教师语言流畅,条理清楚,表达准确,富于启发性,教态自然、亲切、与学生的关系平等和谐。

      8、本节课课堂气氛活跃,学生积极主动地参与学习的全过程并在学法上有一定收获,大多数学生能主动参与教学,学生思维活跃,在师生、生生交流中能提出问题、解决问题,效果非常好!

      生本教育原创者郭思乐教授说过:“把学习还给学生,‘教’最大限度地转化为学,把为教师‘好教’而设计的教育,转变为为学生‘好学’而设计的教育。”杨老师这堂课正是生本教育理念的最好诠释。以生为本的教育理念,也正是这堂课获得成功的关键。

      有人把老师分为四类:平庸的教师善于叙述,普通的老师善于讲解,优秀的教师善于引导,而伟大的老师善于启迪。优秀的老师能引导学生自主学习,在学习中启迪智慧。你能成为哪一种境界的老师,不仅仅取决于你的能力水平,更取决于你的教育理念。现代教育理念要求教师给学生最大的学习的空间和学习自由,把课堂由“教堂”转变为“学堂”。尊重学生的主体地位,学生会走得更远。

      从杨老师这堂课上我总结出一堂好课的标准:扎实深厚的教学基本功+精当巧妙的教学设计+以生为本的现代教育教学理念=一堂好课。

      二、建议:

      1、解题规范应该强调一下。

      2、教学内容可以增加一些。

      3、学生回答问题时,音量太小,可以考虑用上麦克风。

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